نشست صمیمانه ­ی جناب آقای فخریان، با اعضای محترم انجمن، و بازدید از بازارچه دانش آموزی در حالی رخ داد که دانش آموزانمان دسترنج خود را عرضه می­کردند و در مقابلش تجربه می­ آموختند.تجربه ای شیرین از یک سفر به یادماندنی در آخرین ماه سال و پیشواز بهار رفتن چه زیباست  وقتی شادی ات را با هموطن نیازمندت تقسیم می­ کنی و چراغی را به خانه ای روشن.

جناب آقای فخریان با همراهی اعضای انجمن از دست سازه ها و هنرهای دانش آموزانمان که حاصل تلاش­ های مربیان عزیز مهارت­ های زندگی و کارو فناوری بودبازدید ودر آغاز افتتاح بازارچه شاهد اجرای نماهنگ بسیار زیبای مادر توسط دانش آموزان پایه چهارم بودند.

ادامه ی تصاویر در گالری عکس ...

روزهای پایانی دی ماه؛ خبر از پایان امتحانات و سخت کوشی دانش آموزان و معلمان می دهد و همه منتظرانه به نتایج زحماتشان چشم دوخته اند و الحق که اگر تلاش های بی دریغ معلمین دلسوزمان نباشد، درخت دانش فرزندانمان به بار نخواهد نشست.

در همین راستا جهت عرض خدا قوت و خسته نباشید به همکاران پرتلاشمان مراسمی تدارک دیدیم تا با صرف صبحانه ای صمیمی در کنار هم، خستگی این روزها را از تنشان بیرون کنیم.

در این برنامه با لوح تقدیر و بسته های نبات از کلیه همکاران تقدیر به عمل آمد و به قید قرعه به دو نفر از ایشان هدایایی تقدیم شد.

💐🌺🌸💐🌺🌸💐🌺🌸

جشنواره جابربن حیان در چارچوب اهداف و راهبردهای آموزش و پرورش با زمینه آموزشی وپژوهشی است.

بر این اساس دبستان دخترانه امام رضا (ع) دوره دوم واحد 5 در اجرای مفاد سند تحول بنیادین ،سند برنامه درسی آموزش و پرورش و اجرای طرح های آموزشی بنیاد فرهنگی رضوی و همچنین غنی بخشی به فرآیند تحقیق و پژوهش در نظر دارد با کمک شما اولیاء محترم جشنواره جابربن حیان را برگزار نمایید

نرم افزار جابربن حیان و پژوهشسراهای ذیل می توانند کمک شایانی جهت راهنمایی پروژه های جابربن حیان باشند.

نرم افزار جابربن حیان در کانال تلگرامی اولیا قرار دارد با مراجعه به کانال می توانید از این نرم افزار بر روی نسخه های اندروید گوشی های تلفن همراه استفاده کنید.

آدرس کانال تلگرام:     telegram.me/Vahed5Emamreza

رویان                       37626281

بوعلی                     37600683

امام رضا (ع)              37669007

اهداف آزمون مرات:

آزمون ، یک روش ارزشیابی است که در پایان آموزش و فرآیند یادگیری، از پیشرفت تحصیلی دانش‌آموز و عملکرد آموزشی معلم، صورت می‌پذیرد. این نوع ارزشیابی، به دلیل نتایج کمّی و عینی که در اختیار اعضای درگیر در فرایند آموزش قرار می‌دهد، عموماً با فراوانی بالایی در مدارس و مقاطع مختلف، مورد استفاده قرار می‌گیرد.آزمون، به عنوان ارزشیابی ،مانند هر ابزار سنجش دیگری، از معایب و محاسنی برخوردار است..

اجرای آزمون :

آزمون در ساعت هشت در تاریخ دوشنبه دوم بهمن ماه ساعت 8صبح در فضای آرام و دلنشین شروع و در ساعت نه و بیست وپنج دقیقه پایان شد

ادامه ی تصاویر در گالری عکس...

اهداف آزمون آینده سازان :

1- هدف تشخیص مهارت و میزان آگاهی دانش آموزان برای ورود به مطلب جدید-

2-هدف تعیین میزان موفقیت معلم در ارائه درس.

3- هدف تشخیص نقاظ ضعف و قوت دانش آموزان و برنامه ریزی جهت رفع نقاط ضعف طی برنامه مدون در جریان سال تحصیلی.

اجرای برنامه :

دانش اموزان پایه چهارم تاششم ساعت9 آزمون تشریحی  فارسی آینده سازان را در فضای آرام  به مدت یک ساعت برگزار کردند .

دیدار اولیا چهارم یک با مدیریت اموزشگاه وآموزگار مربوطه و مربی بهداشت و مشاور آموزشگاه

• توجه به آزمون های سنجش و مرآت و توجه به غیبت های دانش آموزان که از حد مجاز نگذرد.
• ارئه گزارش تحصیلی مهر و نیمه آبان دا نش آموز به ولی
• توجه به ارائه گواهی سلامت پایه چهارم
• نظر سنجی اولیا جهت تشکیل کارگاه های خانواده

جلسه آموزش خانواده با حضور اولیا پایه پنجم و ششم و با حضور جمعی از اولیا علاقه مند به کارگاه روش های ایجاد نظم و مسئولیت پذیری در کودکان و نوجوانان با حضور استاد دباغی مقدم برگزار شد.

مباحث مطرح شده شامل نکات ذیل می باشد:

• فواید نظم و برنامه ریزی از دیدگاه اسلام
• روش های کمک به نظم و انضباط و پرورش این صفت در کودکان
• راهکارهایی جهت ایجاد حس مسئولیت پذیری در کودکان

به مناسبت فرارسیدن هفته پژوهش

برگزاری کارگاه آموزشی همکاران با عنوان *تفکر فلسفی دانش آموزان*

مدرس :

جناب آقای دکتر ظریف

آزمون آزمایشی سنجش جهت آشنایی بیشتر دانش آموزان با نحوه برگزاری آزمون و مدیریت زمان پاسخگویی پایه چهارم در تاریخ شنبه 25 آذر ماه ساعت 9 الی 10:05 با شنیدن آیاتی از  کلام الله مجید برگزار شد.

اهداف آزمون :

• آزمون های پیشرفت تحصیلی این امکان را برای دانش آموزان ،دبیران ،مدیران ، اولیاء دانش آموزان  و دست اندر کاران آموزشی فراهم می کند تا از آخرین وضعیت آموزشی  دانش آموزان مطلع و تصمیمات لازم را برای بهبود و ارتقاء سطح کیفی آنان  اتخاذ نمایند
• گاهی از میزان اثربخشی فرایند یاددهی ،یادگیری و ارائه بازخورد مناسب ، مستلزم دستیابی به عملکرد تحصیلی دانش آموزان است و آزمون های پیشرفت تحصیلی یکی  از ابزارهای متداول برای سنجش  میزان یادگیری دانش آموزان  به شمار می رود .  
• آزمون های پیشرفت تحصیلی ضمن این که می تواند برای دانش آموزان فرصت برابر برای  رقابت علمی در فضایی سالم ایجاد کند ، افت و رشد تحصیلی را مشخص می کند و امکان شناسایی استعدادهای برتر را در کل استان فراهم می آورد .

اهداف برنامه :

• الف)اهداف علمي ، آموزشي نظير

دانش آموز نسبت به شناخت پديده ها كنجكاو است.

ارزش علم را در انجام درست كارها تا حدي مي داند

با نحوه يادگيري خود تا حدودي آشناست

• ب)اهداف اجتماعي نظير

همكاري با ديگران را دوست دارد

در فعاليت هاي گروهي شركت مي كن

به انجام وظايف و مسئوليت هايي كه بر عهده او مي گذارند پايبند است

• ج)اهداف زيستي نظير

از حواس خود به خوبي محافظت و استفاده مي كند

در حفظ محيط زيست كوشا است

نكات ايمني را مي داند و رعايت مي كند

كمك به تحقق اهداف مهارتي درس علوم تجربي نظير: مشاهده ، طراحي تحقيق  برقراري ارتباط ، پيش بيني، فرضيه سازي ، كاربرد ابزار و اندازه گيري ، تفسير يافته ها و نتيجه گيري

تقويت مهارتهاي زندگي در دانش آموزان نظير : تصميم گيري ، حل مسئله برقراري اتباط با ديگران ،دوست يابي ، سخنراني و

تحقق اهداف نگرشي درس علوم تجربي نظير : كنجكاوي و جستجو گري علمي ، دفاع از كار خود در جمع

تقویت نيروي خلاقيت و ابتكار ، پشت كار ، تمايل به همكاري و تحمل يا احترام گذاشتن به عقايد و نظرات ديگران

تقویت خود انتقادي و بازنگري نقادانه، آمادگي براي پذيرش عدم قطيت ، احساس مسئوليت ، احساس اعتماد به نفس

تقويت استعدادهاي فردي دانش آموزان و ايجاد زمينه اي مناسب براي كار آفريني

اجرای برنامه:

کارگاهی با سرگرو ه های  پایه مدارس ناحیه 4مشهد و رابطین پژوهشی ابتدایی ازساعت 17 تا19برگزار گردید این کارگاه گروهی همراه با کار عملی و استفاده از فضای آزمایشگاه برگزار گردید

برگزاری اولین جلسه کمیسیون آموزش و فناوری اطلاعات ناحیه 4
در دبستان دخترانه  امام رضا (ع)

دبستان دخترانه امام رضا (ع) میزبان اولین جلسه کمیسیون آموزش و فناوری اطلاعات پارلمان ناحیه 4 مشهد بود.

در این جلسه رئیس انجمن و مربیان ضمن تشریح امور آموزشی و پژوهشی دبستان به فعالیت ها و دستاوردهای مهم این دبستان از جمله آزمون های سابفر، مبتکران، ekids و مسابقات علوم قرآنی و جشنواره های طرح و ایده و پژوهش اشاره کرد.

در ادامه اعضاء حاضر در معیت سرکار خانم شریف الحسینی و معاونان محترم از قسمتهای مختلف دبستان بازدید کردند.

آزمون سابفر مرحله 1 در مورخه چهارشنبه 93/10/24 برگزار مي گردد.

بودجه بندي آزمون سابفر پايه چهارم ، پنجم و ششم پيوست ذیل مي باشد.

پایه چهارم

پایه پنجم

پایه ششم

با عرض تبریک و قدردانی از تلاش علمی شما دانش آموزان

خلاق و پژوهشگران کوچک

ارائه و ارسال بیش از 400 طرح ، کسب بالاترین آمار ارسال طرح و ایده بین مدارس امام رضا (علیه السلام)  و برگزیده شده بیش از 60 طرح  از افتخارات این واحد آموزشی است.

فرزندان عزیزم، محققین کوچک امروز، شما  مخترعان و مبتکران آینده کشور پر افتخار مان هستید.

به شما تبریک می گوییم .

والدین محترم، از این که در تکمیل و ساخت این پروژه ها و طرح ها همراه فرزندانتان خواهید بود، متشکریم  .

در ضمن اعلام می شود ارسال این طرح ها به آموزشگاه ادامه دارد و همه کسانیکه طرح های خود را ارسال کرده اند یا طرح دیگری به نظرشان می رسد می توانند طرح های دیگر خود رابه معاونت محترم تحقیق و پژوهش سرکار خانم میری تحویل دهند و از حمایت های فکری و آموزشی پژوهشسرای امام رضا (علیه السلام) بهره مند شود .

بر روی لینک زیر کلیک کنید...

اسامی دانش آموزانی که طرح های برتر داشته اند

برگزاری نمایشگاهی از آثار پژوهشی و دست سازه های دانش آموزان

جهت تشویق، ترغیب و ایجاد علاقه و انگیزه در آنان در انجام فعالیتهای تحقیقی، پژوهشی، دست سازه های علمی

رَسُولُ اللهِ (صَلَّي اللهُ عَلَيْهِ وَ آلِه وسلم): رَحِمَ اللهُ والِدَيْنِ اَعانا وَلَدَهُما عَلي بِرِّهِما.
رسول اكرم ) صلي الله عليه و آله ( فرمودند: خداوند رحمت كند پدر و مادري را كه فرزندان خويش را در نيكي كردن به خود ياري نمايند.

جلسه آموزش خانواده با موضوع راهکارهای برقراری ارتباط مؤثر با کودکان و نوجوانان در روز چهارشنبه 3/10/93 در سالن اجتماعات دبیرستان علوم معارف اسلامی، با حضور استاد ارجمند دکتر علی اصغر احمدی برگزارشد.

آزمون سابفر به منظور سنجش آزمون بنیادفرهنگی رضوی با هدف کیفیت بخشی فعالیت های یاددهی یادگیری دانش آموزان در مدارس ابتدایی امام رضا(ع) از دانش آموزان چهارم، پنجم و ششم امروز چهارشنبه 93/10/10 راس ساعت 8:30 برگزار شد.

در این آزمون دانش آموزان با دریافت کارنامه مخصوص از نتایج قوت و ضعف خود در فراگیری مفاهیم آموزشی و درسی مطلع شده و با حساسیت و نظارت معلمین مربوطه تا رسیدن به مرحله ارزشیابی نوبت اول با آمادگی کامل به انجام رسانند.

جلسه با موضوعات ذیل برگزار شد:

• بحث و تبادل نظر با همکاران در ارتباط با برنامه های آموزشی، پروشی مدرسه با حضور مدیریت محترم سرکار خانم شریف الحسینی
• اجرای برنامه دانش افزایی با موضوع: جشنواره جابربن حیان

مدرس جلسه:

جناب آقای دکتر ظریف از اساتید پژوهشسرای امام رضا(ع)

با حضور مهمانان گرانبهای آموزشی اداره ناحیه4 سرکار خانم ها: علمداد، حسینی، اسدی، شاهی

هدف : شناسایی علایق و استعدادهای دانش آموزان به منظور ایجاد انگیزه و تقویت مهارتهای علمی عملی ایشان

مدرس : جناب آقای ربانی از مدرسین پژوهشکده امام رضا(ع)

برگزاری دپارتمانهای علمی گروههای آموزشی با حضور کلیه معلمین ،معاونین و  مدیریت محترم مدرسه سرکار خانم شریف الحسینی

دستور کار جلسه :

1. انجام آسیب شناسی آزمون تشخیصی تعامل وتبادل نظر جهت ارائه راهکارهای مناسب توسط معلمین پایه و همچنین برسی نتایج آزمون و آسیب شناسی آن با معلمین پایه ماقبل
2.  جلسه توجیهی آموزشی با حضور معاونت محترم دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید  هاشمی نژاد سرکار خانم شریف الحسینی به منظور اجرای طرح ( ارتقا نظام تربیت حرفه ای معلمان در آموزش و پرورش)